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一種保護視力的坐姿矯正裝置.pdf

關 鍵 詞:
一種 保護 視力 坐姿 矯正 裝置
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摘要
申請專利號:

CN201620038367.7

申請日:

20160116

公開號:

CN205250936U

公開日:

20160525

當前法律狀態:

有效性:

失效

法律詳情:
IPC分類號: A47B97/00,A47B39/10 主分類號: A47B97/00,A47B39/10
申請人: 梁皓天,劉寒,余洋
發明人: 梁皓天,劉寒,余洋
地址: 430074 湖北省武漢市洪山區珞喻路1037號華中科技大學紫菘公寓5棟611
優先權: CN201620038367U
專利代理機構: 代理人:
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法律狀態
申請(專利)號:

CN201620038367.7

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法律狀態公告日:

法律狀態類型:

摘要

本實用新型公開了一種保護視力的坐姿矯正裝置,包括桌沿套接裝置、桌面壓緊板、多個鎖緊螺栓、安裝立柱、旋進/旋出套、伸縮立柱、距離控制桿、下巴托板、萬向節、照明燈、受力加強筋及伸縮刻度線;桌面壓緊板通過鎖緊螺栓設在桌沿套接裝置內,并壓緊在桌面上,安裝立柱裝在桌沿套接裝置上,伸縮立柱通過旋進/旋出套插在安裝立柱內,距離控制桿連伸縮立柱及下巴托板,受力加強筋連距離控制桿及伸縮立柱,照明燈通過萬向節設置在距離控制桿上,伸縮刻度線設置在伸縮立柱上。本實用新型能將孩子的身體支撐起,并保持身體與桌面的距離,養成良好的坐姿習慣,便于學習,有效保護視力。

權利要求書

1.一種保護視力的坐姿矯正裝置,其特征在于:包括桌沿套接裝置、桌面壓緊板、多個鎖緊螺栓、安裝立柱、旋進/旋出套、伸縮立柱、距離控制桿、下巴托板、萬向節、照明燈、受力加強筋及伸縮刻度線;所述的桌沿套接裝置的縱截面為前端開口的“U”形結構,并套接在桌面的邊緣處,所述的桌面壓緊板通過所述的多個鎖緊螺栓水平設置在所述的桌沿套接裝置內,并通過所述的多個鎖緊螺栓壓緊在桌面的下端面上,所述的多個鎖緊螺栓豎直貫穿所述的桌沿套接裝置的下端面;所述的安裝立柱豎直安裝在所述的桌沿套接裝置的頂部中央,所述的安裝立柱為中空柱狀結構;所述的伸縮立柱為柱狀結構,所述的伸縮立柱的下端通過所述的旋進/旋出套豎直插入在所述的安裝立柱內,所述的伸縮立柱與所述的旋進/旋出套同步轉動并沿所述的安裝立柱的軸向伸縮;所述的距離控制桿的一端連接在所述的伸縮立柱的上端,所述的距離控制桿水平設置,所述的受力加強筋的兩端分別與所述的距離控制桿及伸縮立柱連接,所述的受力加強筋傾斜設置在所述的距離控制桿的下方;所述的下巴托板連接在所述的距離控制桿的另一端,所述的下巴托板彎曲呈弧面結構;所述的萬向節設置在所述的距離控制桿的一端,位于所述的距離控制桿與所述的伸縮立柱的連接處;所述的照明燈通過所述的萬向節設置在所述的距離控制桿上,所述的照明燈通過所述的萬向節轉動;所述的伸縮刻度線設置在所述的伸縮立柱上。2.根據權利要求1所述的保護視力的坐姿矯正裝置,其特征在于:所述的桌面壓緊板的上端面上均勻分布有多個錐形的防滑橡膠粒,所述的桌面壓緊板通過所述的多個防滑橡膠粒與桌面接觸連接。3.根據權利要求1所述的保護視力的坐姿矯正裝置,其特征在于:所述的下巴托板的上端面上設有硅膠層,所述的硅膠層與下巴皮膚接觸。4.根據權利要求1所述的保護視力的坐姿矯正裝置,其特征在于:所述的下巴托板上間隔設有多條散熱孔,所述的散熱孔呈條狀結構。5.根據權利要求1所述的保護視力的坐姿矯正裝置,其特征在于:所述的桌沿套接裝置上設有多個插筆槽,位于所述的安裝立柱的后方。

說明書

技術領域

本實用新型涉及一種生活用品,尤其涉及一種保護視力的坐姿矯正裝置。

背景技術

從兒童階段開始,孩子們就要開始學習讀書、寫字了,兒童伏案學習的時候會不經意的將身體靠在桌沿上,頭也越來越低,尤其是疲勞的時候,這樣會對視力造成較大的損害。現有技術的坐姿矯正裝置可安裝在桌沿上,將下巴撐起,起到太高頭部的作用,但孩子的身體仍會慢慢靠近并依靠在桌沿上,沒有坐姿矯正裝置后仍會恢復原樣,治標不治本。

實用新型內容

本實用新型的目的:提供一種保護視力的坐姿矯正裝置,能用于矯正坐姿習慣,保護視力,拆裝方便。

為了實現上述目的,本實用新型的技術方案是:

一種保護視力的坐姿矯正裝置,包括桌沿套接裝置、桌面壓緊板、多個鎖緊螺栓、安裝立柱、旋進/旋出套、伸縮立柱、距離控制桿、下巴托板、萬向節、照明燈、受力加強筋及伸縮刻度線;所述的桌沿套接裝置的縱截面為前端開口的“U”形結構,并套接在桌面的邊緣處,所述的桌面壓緊板通過所述的多個鎖緊螺栓水平設置在所述的桌沿套接裝置內,并通過所述的多個鎖緊螺栓壓緊在桌面的下端面上,所述的多個鎖緊螺栓豎直貫穿所述的桌沿套接裝置的下端面;所述的安裝立柱豎直安裝在所述的桌沿套接裝置的頂部中央,所述的安裝立柱為中空柱狀結構;所述的伸縮立柱為柱狀結構,所述的伸縮立柱的下端通過所述的旋進/旋出套豎直插入在所述的安裝立柱內,所述的伸縮立柱與所述的旋進/旋出套同步轉動并沿所述的安裝立柱的軸向伸縮;所述的距離控制桿的一端連接在所述的伸縮立柱的上端,所述的距離控制桿水平設置,所述的受力加強筋的兩端分別與所述的距離控制桿及伸縮立柱連接,所述的受力加強筋傾斜設置在所述的距離控制桿的下方;所述的下巴托板連接在所述的距離控制桿的另一端,所述的下巴托板彎曲呈弧面結構;所述的萬向節設置在所述的距離控制桿的一端,位于所述的距離控制桿與所述的伸縮立柱的連接處;所述的照明燈通過所述的萬向節設置在所述的距離控制桿上,所述的照明燈通過所述的萬向節轉動;所述的伸縮刻度線設置在所述的伸縮立柱上。

上述的保護視力的坐姿矯正裝置,其中,所述的桌面壓緊板的上端面上均勻分布有多個錐形的防滑橡膠粒,所述的桌面壓緊板通過所述的多個防滑橡膠粒與桌面接觸連接。

上述的保護視力的坐姿矯正裝置,其中,所述的下巴托板的上端面上設有硅膠層,所述的硅膠層與下巴皮膚接觸。

上述的保護視力的坐姿矯正裝置,其中,所述的下巴托板上間隔設有多條散熱孔,所述的散熱孔呈條狀結構。

上述的保護視力的坐姿矯正裝置,其中,所述的桌沿套接裝置上設有多個插筆槽,位于所述的安裝立柱的后方。

本實用新型能將孩子的身體支撐起,并保持身體與桌面的距離,養成良好的坐姿習慣,便于學習,有效保護視力。

附圖說明

圖1是本實用新型一種保護視力的坐姿矯正裝置的主視圖。

圖2是本實用新型一種保護視力的坐姿矯正裝置的下巴托板的俯視圖。

具體實施方式

以下結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。

請參見附圖1所示,一種保護視力的坐姿矯正裝置,包括桌沿套接裝置1、桌面壓緊板2、多個鎖緊螺栓3、安裝立柱4、旋進/旋出套5、伸縮立柱6、距離控制桿7、下巴托板8、萬向節9、照明燈10、受力加強筋11及伸縮刻度線12;所述的桌沿套接裝置1的縱截面為前端開口的“U”形結構,并套接在桌面的邊緣處,所述的桌面壓緊板2通過所述的多個鎖緊螺栓3水平設置在所述的桌沿套接裝置1內,并通過所述的多個鎖緊螺栓3壓緊在桌面的下端面上,所述的多個鎖緊螺栓3豎直貫穿所述的桌沿套接裝置1的下端面;所述的安裝立柱4豎直安裝在所述的桌沿套接裝置1的頂部中央,所述的安裝立柱4為中空柱狀結構;所述的伸縮立柱6為柱狀結構,所述的伸縮立柱6的下端通過所述的旋進/旋出套5豎直插入在所述的安裝立柱4內,所述的伸縮立柱6與所述的旋進/旋出套5同步轉動并沿所述的安裝立柱4的軸向伸縮;所述的距離控制桿7的一端連接在所述的伸縮立柱6的上端,所述的距離控制桿7水平設置,所述的受力加強筋11的兩端分別與所述的距離控制桿7及伸縮立柱6連接,所述的受力加強筋11傾斜設置在所述的距離控制桿7的下方;所述的下巴托板8連接在所述的距離控制桿7的另一端,所述的下巴托板8彎曲呈弧面結構;所述的萬向節9設置在所述的距離控制桿7的一端,位于所述的距離控制桿7與所述的伸縮立柱6的連接處;所述的照明燈10通過所述的萬向節9設置在所述的距離控制桿7上,所述的照明燈10通過所述的萬向節9轉動;所述的伸縮刻度線12設置在所述的伸縮立柱6上。

所述的桌面壓緊板2的上端面上均勻分布有多個錐形的防滑橡膠粒13,所述的桌面壓緊板2通過所述的多個防滑橡膠粒13與桌面接觸連接,可起到防滑的作用,確保連接的可靠性。

請參見附圖2所示,所述的下巴托板8的上端面上設有硅膠層14,所述的硅膠層14與下巴皮膚接觸,硅膠親膚的材質可減少皮膚過敏等不適情況發生。

所述的下巴托板8上間隔設有多條散熱孔15,所述的散熱孔15呈條狀結構,可起到散熱的作用,保持皮膚的干爽,尤其適合在夏天使用。

所述的桌沿套接裝置1上設有多個插筆槽16,位于所述的安裝立柱4的后方,可將筆插入插筆槽16內,便于取用。

使用時,根據孩子的身高將伸縮立柱6在安裝立柱4內通過旋進/旋出套5調節到合適的高度,伸縮刻度線12可起到參考作用;根據身體離開桌子一個拳頭的距離的要求,將桌沿套接裝置1通過桌面壓緊板2和多個鎖緊螺栓3夾緊在桌面上,使下巴擱在下巴托板8上時,身體與桌子的距離恰當,受力加強筋11可增強距離控制桿7的承重能力,防止其斷裂;照明燈10可通過萬向節9調節到合適的角度,提供照明功能。

在本實用新型的描述中,需要理解的是,術語“前端”、“水平”、“下端”、“內”、“豎直”、“頂部”、“中央”、“軸向”、“一端”、“上端”、“兩端”、“下方”、“另一端”、“后方”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系,僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作,因此不能理解為對本實用新型的限制。

在本實用新型中,除非另有明確的規定和限定,術語“安裝”、“連接”、“設置”等術語應做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是可拆卸連接,或成一體;可以是機械連接,也可以是電連接;可以是直接相連,也可以通過中間媒介間接相連,可以是兩個元件內部的連通或兩個元件的相互作用關系,除非另有明確的限定。對于本領域的普通技術人員而言,可以根據具體情況理解上述術語在本實用新型中的具體含義。

綜上所述,本實用新型能將孩子的身體支撐起,并保持身體與桌面的距離,養成良好的坐姿習慣,便于學習,有效保護視力。

以上所述僅為本實用新型的優選實施例,并非因此限制本實用新型的專利范圍,凡是利用本實用新型說明書內容所作的等效結構變換,或直接或間接運用附屬在其他相關產品的技術領域,均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內。

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